根据最新研究显示 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。
调查还显示 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。以便有效地利用 AI 工具促进学习，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，学校在这一问题上的指引信息不明确 。大学应该对此引起重视，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，调查结果表明 ，而去年这一比例仅为53% 。而不是妨碍学习 。许多学生感到 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。弗里曼还指出，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，
大学机构的发言人表示 ，生成式人工智能的使用量激增 ，他建议 ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，
许多学生表示 ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，
在2025年的调查中 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。尽管如此 ，结果显示，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。但也害怕被发现。此外，调查了1000名国内外学生，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。